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2. 能使用I like… . 来表达自己的喜好。
◆教学重、难点：
能在生活中正确使用I like… . 谈论自己喜欢的食物，表达自己的喜好。
◆ 情感态度：
1. 通过学习，交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。
2. 培养孩子不挑食的意识。
◆ 文化意识：
感受生活中丰富的饮食文化，多元的选择。
教具准备
1. 有关食物及本课所出现的动物的图片。
2. 单词卡片。
3. 希沃课件。
Step 1 Warming -up
Greetings.
Chant: I love my family.
揭示评价方法。
Step 2 Review
通过游戏复习学过的食物单词：
Let’s match.
Let’s guess.
3. 揭示课题：Unit 3 Food Part A
Step 3 Presentation
创设情境，导入新课。
请全班同学为Mimi及班级里近期过生日的同学唱“Happy Birthday！”并赠送小礼物，引导学生使用“Here’s a ... for you.”
播放课文录音,感知课文，并回答回题。
Who are Mimi’s friends? 根据学生回答，在黑板上贴出小动物们的头像。
What’s the present for Mimi?
What does Mims say?
引导学生回答以上回题。
教学新词like及句型I like...