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《分式的混合运算》公开课教案优质课下载
问题2在进行分式的乘除、加减，乘方混合运算时，你认为应该怎样做？谈谈你的想法.
二、探究思考，获取新知
三、拓展延伸
四、课堂检测
五、师生互动，课堂小结
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.你还有哪些疑问？与同伴交流.
布置作业：从教材“习题9.2”
教学反思：
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