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沪科2011课标版《分式的混合运算》集体备课教案优质课下载
一、知识要点（学生口答，老师纠正并板书）
分式的概念，分式有意义、无意义、值为0的条件，分式的基本性质，分式的运算．
二、知识运用（让学生尝试解答）
1．若使分式有意义，则x的取值范围是（ ）
A．x≠2B．x≠﹣2C．x＞﹣2D．x＜2
2．若分式 的值为0，则（ ）
A．x=±3 B．x=3 C．x=-3 D．x取任意值
3．下列等式从左到右的变形正确的是（ ）
A． B． C． D．
4．把分式中的x、y的值都扩大到原来的2倍，则分式的值（ ）
A．不变 B．扩大到原来的2倍 C．扩大到原来的4倍 D．缩小到原来的
三、例题分析（老师讲解并板书）
例1 先化简，再求值. ,其中 .
例2 先化简 ，然后选取一个合适的a值，代入求值．
（老师讲解过程，强调a不能±2）
四、安徽中考实题:
①2010年第15题(8分). 先化简，再求值：，其中
②2011年第15题(8分)．先化简，再求值：，其中x＝－2．
③2012年第6题(4分).化简的结果是（ ）
A．x+1 B．x﹣1 C．﹣x D．x
④2014年第13题(5分).方程=3的解是x=
⑤2015年第15题（8分）.先化简，再求值：（+）?，其中a=﹣．
⑥2016年第5题（4分）．方程=3的解是（ ）
A．﹣ B． C．﹣4 D．4
五、课后反思: