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七年级下册《分式的混合运算》新课标教案优质课下载
重点：熟练地进行分式的混合运算。
难点：明确分式混合运算的顺序。
教学过程
情境引入
提问：分式的乘除法法则是什么？分式的加减法法则是什么？（幻灯片2、3）
小试牛刀：同学们会计算下列题目吗？
先引导学生观察思考，以上4题分别涉及到分式的什么运算（通过追问，督促学生养成解题前仔细审题的习惯，切忌盲目动手以便利于方法策略的选择。）
二、合作探究
活动：探究分式的混合运算
例1，计算 （幻灯片4）
学生观察，教师讲解，在进行分式混合运算时，要注意运算顺序，从左到右，先乘方，再乘除，然后加减。有括号先算括号里。混合运算后的结果，要是分式的最简形式或整式。
例2，计算 （幻灯片5）
学生观察，教师讲解，解法一，先计算小括号里的减法，再计算除法；解法二，先把除式分子分母颠倒位置变乘法，利用乘法分配律计算。
归纳：分式的混合运算，关键是要正确的使用相应的运算法则和运算顺序；正确的使用运算律，尽量简化运算过程结果必须化为最简（学生阅读课本103页文字部分两遍）（幻灯片6）
例3，计算 （幻灯片7）
师生共同阅读课本103页例题解法，老师板书再现解题过程，把相关的法则进行盘点。
应用拓展
化简： 再取一个你喜欢的数值代入计算出结果.（幻灯片8）
学生独立练习，老师巡回指导捕捉可用信息，生成教学资源。
思路的选择，在于摄取信息的聚合，由于学生的个体差异，可能面对同一个问题的想法不一样，因此，不要拘泥于基本思路，要敢于另辟蹊径，善于捕捉有用信息，视题目的特点，选择合适的方法，可能有事半功倍之效。
四、课堂小结
分式混合运算的特点
是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用，综合性强，是本章学习的重点和难点.一定要按法则及运算顺序进行运算.（幻灯片9）
布置作业
课本103页练习