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1. 能听懂并说出所学食物的名称。
2. 能使用I like… . 来表达自己的喜好。
◆ 情感态度
通过学习，交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。
◆ 文化意识：
了解一些食物词的简单的内在含义，及中西方饮食文化的差异。
教学重难点：
1. 能听说认读食物单词，初步理解可数名词与不可数名词的区别。
2. 听说并运用句型I like… 表达个人喜好。
资源准备：
1. 教学光盘，字母及单词卡片。
2. Seewo 课件
教学过程
StepⅠWarming-up：
1、Greeting.
2、Say a chant：“I can”
StepⅡ Revision：
1. 语音学习: i 的发音 （swim, fish, pig, six）
2. Guessing Came: What’s this？
3. 揭题：Unit 3 Food Part A
StepⅢ Presentation：
1．看首字母，说食物单词
2. Teach：like，I like …
3. Listen and find: What do Mimi’s friends like?
4.Teach ‘ hamburger’ , 比较a hamburger与hamburgers
Teach ‘ rice ‘ 比较一碗与多碗米饭，不可数名词不加s
4.小结可数名词与不可数名词
5. 给食物分类
6. Let’s chant：rice, rice, I like rice.
7. Listen and follow.