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沪科2011课标版《分式方程及其解法》集体备课教案优质课下载
教学重点、难点：
重点：分式方程的解法
难点：理解解分式方程时产生增根的原因
教学方法：
本节课采用“问题引入—探究解法—归纳反思”的教学方法
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一．回顾与思考
1，什么是一元一次方程，如何解一元一次方程？
二、创设情景，引入新课
一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?
提出问题，：
1.这个问题中给出了哪些信息，等量关系是什么？
2.设江水的流速为V千米/时
轮船顺流航行速度为______千米/时,逆流航行速度为______千米/时,顺流航行100千米所用时间为______小时,逆流航行60千米所用时间为______小时,列方程_____
二）引导自学、合作探究
1.问题:
(1)方程 与以前所学的整式方程有何不同？
(2)满足什么特点的方程叫分式方程？
2.练习
3、
想一想：解分式方程：
（引导学生仔细观察，采用类比的方法找出解分式方程的关键――去分母，把分式方程转化为整式方程即一元一次方程．）
教师总结：同学们很善于思考.这就是我们在数学研究中经常用到的“化未知为已知”的化归思想，通过它使问题得到完美解决.
三．巩固新知