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T: how are you today?
S: I’m fine.
Step2: Review
1老师快速出示食物图片，学生快速说出单词。
2老师说食物中文，学生快速说出单词。
由以上活动引出本节课单词 grape.
Step3: Presentation
教授单词grape,sweet，jump 及句型I don’t like…
1学习单词grape,sweet，jump
（1）老师拿出葡萄的图片并说:”what’s this?”引出单词grape
老师带读单词grape并写在黑板上。
（2）操练：1）全班读 2）男女生读 3）小组读
教授sweet：老师出示一个糖果图片引出单词sweet
操练：1）全班读 2）男女生读 3）小组读
（3）给出狐狸跳的动作，学习单词jump.
学习句型I don’t like…
观看课文DVD短片，回答问题：狐狸真的喜欢葡萄吗？
欣赏短片后，老师提问学生：“狐狸真的喜欢葡萄吗？”
学生操练句型：I don’t like grapes. 然后替换名词操练。
总结句型I like….. I don’t like….
课文教学
1 老师播放录音，学生边听边看课文。
2 播放第二遍录音，学生跟读，并理解课文意思。
游戏 （巩固练习）课文19页。
带领学生读，然后邀请两组学生到讲台表演做游戏。
布置作业
Homework:
1. 抄写单词 grape, sweet ,jump ,don’t
2. I like… 和 I don’t like …
用上面两个句型造句 。