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七年级下册《对顶角及其性质》教案优质课下载
重难点
重点:对顶角的概念及对顶角相等的性质.
难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角.
教学活动设计
设计意图
课堂导入
引入:前面已经学习了直线、线段、射线及角的相关知识,本节课与他们还有关系,让我们再次走入几何的世界!
教师导入:用数学的眼光欣赏这幅图片,
你看到了什么?
生:相交线、平行线,教师引入课题并板书。
通过港珠澳大桥渲染学生的爱国情怀。
探索新知
合作探究
【合作探究】
师:相交线在生产和生活中有广泛应用.注意剪刀剪开纸片过程中有哪些量的变化。
2.将剪刀抽象为几何图形显然是相交直线,并画一画图形.
答:如图:
几何语言描述图形:直线AB,CD相交于点O.
3.观察上图,同桌讨论.
(1)两条直线相交组成几个角?
(2)这两条直线相交得到哪几对角?
(3)每对角中两个角的位置有怎样的关系?
(4)根据它们的位置和度数的关系将这几对角进行分类.
两直线相交
所形成的角