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（2）能听说、认读并运用句型：It’s … o’clock.
2、语言技能目标
（1）能听说、会认读数字one至twelve。
（2）能根据钟面准确描述整点时间。
3、 情感态度目标
教育学生养成合理用时的好习惯。
五、教学重难点：
教学重点：
能听、说、认读主要单词eleven, twelve, o’clock, home, story和句型It’s...o’clock.
难点：
1、单词：eleven,twelve。
2、整点时间的表达法：It’s ...o’clock.
六、课时安排：1课时。
七、教具准备：
单词卡片、钟表模型、小鸭子等。
八、教学流程：
Step 1Warming up
1、Greetings.
2、Let’s play. Whack a Mole.
设计意图：以游戏入门，让学生放松，消除师生间的陌生感，也活跃了学生已有的英语知识储备，为下面的数字学习铺垫。
Step 2 Review
1、Let’s sing. Ten Little Baby Ducks.
2、教学：eleven、 twelve
3、教学clock, lead in the topic: Time
设计意图：由歌曲复习旧知，再由歌曲导入新知，以数字引出话题，让各环节有了顺畅的衔接。
Step 3 Presentation
1、教学o’clock及句型It’s… o’clock.
2、教学early, late, story, go home等。
3、Watch the video. 教学story及story books.
4、Listen and follow.