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⑴ 学习单词eleven和 twelve，能初步运用early, late, o’clock, sorry, story等单词。
⑵ 学习句子It’s…o’clock.
⑶ 学习字母o，a在单词中的读音。
⑷ 功能：整点时间的表达法。
2．语言技能目标：
⑴ 能说会认读数字one～twelve。
⑵ 能根据钟面准确描述整点时间。
3．情感态度目标：
养成守时的好习惯。
三、教学重难点分析
1．教学重点
⑴ 数词one～twelve 的认读与运用。
⑵ 能根据钟面准确地用It’s …o’clock.描述整点时间。
2．教学难点
⑴ eleven, twelve的发音与认读。
⑵ 能根据钟面准确地用It’s …o’clock.描述整点时间。
四、教具准备
教学卡片、教具钟及多媒体课件。
五、教学过程
Step 1 Warming up
1. Greetings.
2. Sing a song: Ten Little Baby Ducks.
【设计意图】从热身开始，教师便以参与者的角色融于学生之中，师生齐唱歌曲Ten Little Baby Ducks.营造良好的学习氛围。同时这首歌曲与数字有关，为下面的学习打好基础，做好铺垫。
Step 2 Revision
1. 数鸭子。
2. 快速说数字。
3. 教学数字：eleven 和twelve。
4. 揭示课题：Unit 4 Time Part A
5. 揭示评价规则。
【设计意图】用数鸭子和快速说数字复习已学数字one至ten，再以旧引新，教学数字eleven 和twelve。本课评价设计了两个钟面，不但与本课主题紧密联系，而且课堂评价的每个过程，都与本课主要句型It’s...o’clock.紧密联系。