《垂线及其性质、画法》新课标优质课教案设计

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在学生已有的认知基础上，依据课程标准，结合本课在教材中的地位、作用，确定本节课的教学目标为：

1、知识目标：

（1）知道什么是对顶角、邻补角、点到直线的距离

（2）理解对顶角的性质

（3）了解垂直的定义及表示方法

2、能力目标：

（1）会画已知直线的垂线

（2）会观察、会比较、会分析、会归纳

（3）能熟练运用对顶角性质以及邻补角求角度、会作已知直线的垂线，理解垂线的两个性质并会运用知识解决有关问题

3、德育目标：初步具有把感性认识上升到理性认识的辩证唯物主义观点。

4、情感目标：养成有良好的学习习惯，有浓厚的学习兴趣。

三、教学重难点

重点：对顶角的概念和性质和垂线的性质

难点：对顶角性质的证明、过一点画已知直线的垂线、垂线两个性质

四、教学方法和手段

（一）教学方法：根据本课的内容和七年级学生的特点以及目标教学的要求，采用边启发、边分析、边推理，层层设疑，讲练结合的要求。通过图片观察，激发学生的学习兴趣。教学时力求做到“三让”，即能让学生想的尽量让学生想，能让学生做的尽量让学生做，能让学生说的尽量说，使教师为主导，学生为主体，得到充分体现。学生通过“想、做、说”的一系列活动，在掌握知识的同时，使其动脑、动手、动口，积极思维，进行“探究式学习”使能力得到锻炼。

（二）教学手段：为提高课堂效率和质量，借助于多媒体信息技术进行教学。

（三）教具：三角板，多媒体教学设备

五、教学过程及设计

教师活动

学生活动

活动目的

（一）新课引入

利用幻灯片展示风筝、轨道、地图供学生观察，观察后板书课题

观察图片回答老师问题，风筝由两根交叉的木棍支撑、轨道及地图纵横交错