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沪科2011课标版《平行线、同位角、内错角、同旁内角》公开课教案优质课下载
1、理解并掌握平行线的概念及基本事实，同位角、内错角和同旁内角的概念及性质；?
2、能够运用平行线及三线八角解决实际问题?
三、教学重难点?
1、教学重点：?在简单的图形中识别同位角、内错角和同旁内角。
?2、教学难点：?正确认识同位角、内错角、同旁内角。
四、教学过程：?
（一）、复习所学，温故知新?
1、平行线的定义2、平行线的画法3、平行线的基本事实4、平行线的性质?
（二）、新知学习，合作探究?
1、?思考：?图中直线a、b与直线c的位置关系是怎样的？??
生：两条直线a、b与第三条直线c相交?
师：通常也可以说成：两条直线a、b被第三条直线c所截.?
师：想一想：两条直线被第三条直线所截，截线上有几个交点呢？(两个)?
?数一数：（如图）两条直线被第三条直线所截，
形成几个小于平角的角呢？
两条直线被第三条直线所截，形成8个角，这个图形常被说成：“三线八角”。?
师：上图中哪些角的位置关系是你熟悉的？说给大家听听！（邻补角、对顶角的都有一个相同的顶点）?
3、观察发现、合作探究?
⑴思考：观察不同顶点的∠1与∠5在图中的位置特征。
??
特征：在两条直线AB、CD（被截直线）??同侧，并且位于直线EF（截线）??同?旁。?
定义：两条直线被第三条直线所截，如果两个角分别在两条直线的同一侧，在截线的同一旁，我们把这样的两个角叫做同位角。?
师：∠1与∠5?是一组??同位角，“三线八角”中还有哪几组同位角呢？?
想一想：同位角的构成形状像哪个英语字母？?
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