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沪科2011课标版《平行线、同位角、内错角、同旁内角》最新教案优质课下载
（3）理解同位角、内错角和同旁内角的概念，会结合图形正确辨认同位角、内错角和同旁内角。
2、过程与方法
（1）通过观察、操作、交流、归纳等活动，进一步发展学生的空间观念。
（2）在复杂图形分解为基本图形的过程中，渗透化繁为简、化难为易的化归思想。
3、情感态度价值观
（1）培养学生认真观察、积极思考的学习态度，提高识图能力。
（2）在互动中增进学生之间的情感交流，激发学生的学习兴趣。
教学重、难点
1、重点
理解平行线的基本性质，同位角、内错角和同旁内角的识别。
2、难点
在较复杂的图形中辨认同位角、内错角和同旁内角。
教学准备
多媒体课件
教学方法
探究式教学
教学过程
一、情境导入
生活中存在大量平行的现象。你能举出一些例子吗？
观察下列图片（多媒体展示）
二、合作探究
探究点一：同一平面内两条直线的位置关系
平行线的定义：
在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线
思考：定义中为什么强调“在同一平面内”?