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策略：运用归纳、交流、体验策略让孩子学会复习，学会运用知识。
教学用具：PPT，简笔画，学生做练习的纸质材料
教学思路及其教学理念：本节课我以Peppa Pig的生日聚会为载体，通过设置为Peppa Pig买礼物，邀请朋友，了解朋友爱好和能力等任务为主线，通过蒙层游戏，读唇游戏，说唱等各种方式操练Unit1—Unit3的主要句型及其词汇，把学生学习过的内容内化为自己的语言成功输出。本节课我贯彻新的课程理念精神，创设学生熟悉和喜欢的情景,激发学生学习兴趣，引导孩子自主探究、思考，利用小组活动促进合作交流,深化理解，积极营造适合学生进行合作学习的环境，时刻把握以学生发展为本这根主线，孩子通过自主学习，体验实践，最终达到学以致用的目的。
教学过程：
Step1：Warm up
1. Greetings
2.Enjoy a video：Peppa Pig’s birthday party
一：Buy a present for Peppa pig.
利用蒙层游戏，复习句型：
What’s this？ It’s a…及其礼物的词“pen. pencil. hat. teddy bear…”
2.同桌操练句型,为Peppa Pig买礼物：
Let’s buy a present for Peppa Pig？
OK！
What about a…?
Good idea！/ Oh, no.
二：Invite Peppa pig’s friends.
1.认识Peppa Pig的朋友，让学生听音猜动物“Who is it？” 认识“Candy Cat. Donny Dog. Suzy Sheep ”
2.猜谜 “I can jump.
I like carrots.
Red eyes.
Long ears.”
认识“Rebbaca Rabbit”,并且用切萝卜的游戏教学新词“carrots”
Step2：Revise and practice
Presents
friends
abilities
favorites
birthday
三：Different friends，different favorites：
Play Link Game(连连看)复习食物的单词，教学新词“grass”。