七年级下册《平行线的判定方法1》优质课教案下载

七年级下册《平行线的判定方法1》最新教案优质课下载

导入新课1、投影展示：旌德高铁图片

设计意图：由图片引入平行的铁轨，引发学生思考：如何判定两条铁轨是否平行？

2、梳理旧知：

(1)平面内两条直线的位置关系有几种？(投影展示：位置关系示意图)

(2)怎样过已知直线外一点画已知直线的平行线？

（投影动画演示：画平行线的过程和方法）

(3)如何判断两条直线是否平行？

3、导入新课：通过回顾复习已学的判定平行的方法，引入对平行线判定方法的进一步探究，导入新课学习。

4、认知学习目标、学习重点、难点。（投影展示）合作交流

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探究新知

合作交流

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探究新知 活动探究1：

由平行线的画法，让学生充分观察，在教师的启发式提问下，分析、思考、总结出结论．

判定方法1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.

简单说成：同位角相等，两直线平行.

理解运用：

1.如下左图,哪两个角相等能判定直线AB∥CD?

2.如上右图，如果 , 能判定哪两条直线平行? 活动探究2：

如图，已知∠1=∠2，AB与CD平行吗？为什么？

学生观察，在教师的启发式提问下，分析、思考、总结出结论

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判定方法2：两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等, 那么这两条直线平行.