1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册《平行线的判定方法1》教案优质课下载
过程与方法：
3.经历观察，思考的过程，感受平面内两直线间位置关系。
4.通过观察和操作，体验基本的数学事实：平行公理。
情感，态度与价值观：
通过观察，操作 ，思考，培养学生学习数学的兴趣。
教学过程：
创设情境，导入新课。
问题1：笔直的铁轨伸向远方：两条铁路会相交吗？
问题2：生活中还有类似关系的直线吗？
问题3：找出图中的同位角，并说明理由。
今天，这节课我们来学习如何判定两条直线平行。
二．探究新知。
问题1：过直线外一点画已知直线的平行线。
问题2,：探究课本第125页的“观察”。
思考：沿固定直尺平推的目的是什么？由此得出什么结论？
小结：同位角相等，两直线平行。
例题讲解
已知∠FEB=110，∠CFM=70，试问：AB,CD是否平行，为什么？
Ａ Ｅ Ｂ
Ｃ Ｆ Ｄ
Ｍ
让学生思考，小组讨论，找学生上黑板口述，然后再板演。
巩固练习。
1、如图中的画法，线段AB与CD互相平行吗？为什么？
2、练一练