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沪科2011课标版《平行线的判定方法1》最新教案优质课下载
一、情境导入
观察下列图片，想一想如果手扶式电梯左右扶手之间的宽度不相等会怎样，如果铁轨两条轨道之间的距离不相等会怎样？
二、合作探究
探究点一：平行线的概念、画法及基本事实
【类型一】 平行线的概念
A．平行或垂直 B．平行或相交
C．平行、相交或垂直 D．相交
解析：在同一平面内两条不重合的直线的位置关系是平行或相交．故选B.
方法总结：本题考查了对平行线和相交线的理解和掌握，能熟练地运用性质进行说理是解此题的关键．
变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第1题
【类型二】 平行线的画法
(1)过P画l1∥OA；
(2)过P画l2∥OB.
解：如图所示．
方法总结：运用三角板作平行线注意直尺的使用，以确保作出的两条直线为平行线．
变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第4题
【类型三】 平行线的基本事实
解析：可假设C、D、E三点不共线，则过点C就有两条直线与第三条直线平行，与平行的基本事实矛盾．