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《平行线的判定方法2、3》最新教案优质课下载
1.能根据平行线的判定方法1推导出平行线的判定方法2及平行线的判定方法3.
2.掌握平行线的判定方法2与平行线的判定方法3.
3.能熟练运用平行线的三种判定方法解决相关题目.
4.会书写几何题的解答过程.
过程与方法
通过对平行线的判定方法2与判定方法3的探索，引导学生理解平行线的判定方法2与判定方法3，加强学生的几何推理与表达能力.
情感、态度与价值观
通过引导学生积极参与课堂活动，培养学生学习的兴趣，增强学生学习的信心.
教学重点
1.探索平行线的判定方法2与判定方法3.
2.熟练运用平行线的判定方法解决相关的几何题.
教学难点
运用平行线的判定方法解题.
教学过程
一、复习
引导学生回顾平行线的判定方法1内容.
二、新课教学.
(一)探索平行线的判定方法2与判定方法3
(1)探索平行线的判定方法2
想一想
已知：如图，直线 与直线 被直线 所截，图中∠1=∠2，直线 与直线 平行吗？为什么？
引导学生根据已知条件推导得出直线 与直线 平行.
由此，引出平行线的判定方法2：
两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.
简单说成：内错角相等，两直线平行.