七年级下册《平行线的判定方法2、3》集体备课教案设计

七年级下册《平行线的判定方法2、3》集体备课教案优质课下载

标知识技能　　探索并证明平行线的判定方法1、2、3.数学思考　　通过学生讨论、推理等活动，掌握应用数学语言表示平行线的判定方法2、3，感受几何中推理的严谨性，发展初步的演绎推理能力，逐步掌握规范的推理论证格式.问题解决　　掌握应用数学语言表示平行线的判定方法1、2、3，逐步掌握规范的推理论证格式.情感态度　　培养学生合作交流并探讨的学习品质，渗透化归思想和分类思想，从而积累数学活动经验.教学重点　　能用平行线的判定方法1、2、3判定两条直线平行.教学难点　　综合运用平行线的判定方法推理论证.授课类型新授课课时1课时教具多媒体课件

教学活动教学步骤师生活动设计意图

活动

一：

预习

回顾【课堂引入】

1.师：根据预习作业反馈数据点评预习作业完成情况

2.生：用自己的语言从以下两个方面概况一下根据预习内容：

（1）.本节课教学内容是什么？

（2）.教学内容包含哪几个知识点？

温故知新，为学习新课做铺垫.

　让学通过回忆预习任务，复盘知识点，梳理知识脉络.

活动

二：

知识点解析

活动

三：

题组

训练

体现

应用【知识生成】

生：完成下面填空，将平行线的三种判定方法用文字和几何语言进行双重描述，并完成证明：

师：加以引导点拨

平行线判定方法一：

文字语言：两条直线被第三条直线所截，如果 相等，那么 . 简单地说：