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2. 能听懂会说 Draw a ….
3. 能听懂句子Touch your …. 并做出反应。
◆ 情感态度目标：
喜欢并积极参加英语活动，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。
◆ 文化意识：
乐于接触异国文化，明白在日常生活中，中国人和英美人对体态语的理解差异。
教具准备
1. 本课课件。
2. 软件课堂宝中的本课动画。
教学步骤
Step 1 Warming up
1. 师生互致问候。
Step 2 Revision
揭示并课件出示课题：Unit5 Parts of the Body Part A。
齐读课题，解释课题。
Step 3 Presentation
（一）教授身体部位单词：face, eye, nose, mouth, ear。
1. 图片出示身体部位，初步感知身体部位单词 face, eye, nose, mouth和ear的发音。
2. 教授单词 eye。
教学方法：教师领读，学生模仿跟读。操练活动：分小组操练单词，并个别拼读。
3.由同样方式学习单词nose, mouth, ear的教学。
采用不同的方法进行巩固操练，如：全部齐读，分小组读单词等。
4. 巩固练习。
(1) 出示单词图片head, eye, nose, mouth, ear，教师快速指向单词图片，全班学生齐说，也可以小组说或个别说。
(2)巩固单词。
5. 完成课本第37页的Listen and act.
(1)师摸自己的头，引出单词touch，理解touch的意思。
(2)教师发出指令：“Touch your face/eyes/nose/ears/mouth…”学生做出相应的动作。全班同学听指令做动作。
(3)游戏——谁的反应快。
游戏规则：每组请一位学生上台面向全体学生，教师站在四位学生的背后，用手指指着自己的身体的某一部位，全体学生用Touch your…发指令，台上四位学生根据指令快速做动作。