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七年级下册《10.3平行线的性质》集体备课教案优质课下载
标
知识技能
1．探索并掌握平行线的性质．
2．能用平行线的性质定理进行简单的计算、证明．
3．知道对平行线的性质和判定进行的区别．
平行线的性质
数学思考
经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算．
经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力．
解决问题
通过生活实际让学生自己发现问题、提出问题并，然后进行建模解决问题．
情感态度
通过对平行线性质的探究，使学生初步认识数学与现实生活的密切联系.
通过师生的共同活动，促使学生在学习活动中培养良好的情感、合作交流、主动参与的意识，在独立思考的同时能够认识他人.
重点
平行线三个性质的探究及运用．
难点
平行线的性质定理与判定定理的区别及综合运用．
二、教学过程设计
问题与情境
师生行为
设计意图
活动1
创设情景，引入新知
平行线的定义?