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2.能根据指令，正确指出相应身体部位。
教具准备
1.有关身体部位的图片和单词卡片， 比赛奖励卡片。
2. 蜂蜜水。熊大熊二熊三图片。
3. 单词卡片: pupil, blue, ruler等。
4. 课文视频。
教学步骤
Step 1 Warming up
1. 师生互致问候。
2. 学唱歌曲：Follow Me.
Step 2 Revision
1. 复习单词face, eye, nose, mouth,和ear。（迷宫游戏）
2. 歌曲导入揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part B
Step 3 Presentation
（一）教授身体部位单词hand , arm, head, leg,和foot。
1. 教师播放课文视频，或引导学生看书中情景，初步感知hand , arm, head, leg和foot的发音。逐步引出hand和arm（拍手和摸手臂开火车操练单词）。
2.图片引出head（摸头分组操练再加一个大头儿子游戏操练）。
3.leg（抢卡片操练）。
4.foot ——feet全班操练
5.字不离词，词不离句，句不离文操练。
（二）课文教学
1. 翻开课本第38页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子，让学生初步感知honey, sweet的意思和发音。
2. 再播放课文录音二到三次，采用全班学生跟读，个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。
3. 角色表演：让学生分角色表演课文。
Step 4 Extension
(一）小组合作：39页的“我行我秀”
（三）语音教学
1. 呈现单词：pupil, blue, ruler，让学生看课文DVD或听课文录音，跟读这些单词。
2. 根据元音字母在重读开音节词中的发音规律，请学生说出字母u在重读开音节中的读音。
（二） 巩固练习。