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七年级下册《10.4平移》最新教案优质课下载
教
学
目
标
知识与技能
通过生活中物体的平移，经历平移图形的操作，理解平移的性质
过程与方法
经历操作、探究、归纳、总结图形平移基本特征的过程，发展学生概括能力
情感态度与价值观
提高动手能力、发展初步的审美能力，增强对图形的欣赏意识
教学重点
探索平移的基本性质，能按要求作出平移后的图形
教学难点
平移特征的探索和理解
教 学 过 程
设 计 意 图
以下运动现象有什么共同特点？
现象1、小华每天骑自行车沿着笔直的马路来学校；
现象2、缆车沿索道上山下山；
现象3、产品在传送带上传送
结合以上几种运动现象和生活感知，思考：平移的物体有什么共同点？
归纳：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。
平移不改变物体的形状和大小，只改变位置
注意：图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。
作业：《练闯考》10.4 平移