八年级上册《平面内点的坐标》优质课教案下载

八年级上册《平面内点的坐标》最新教案优质课下载

1、使学生了解平面直角坐标系的产生过程；?

2、会正确画出平面直角坐标系；?

3、使学生能在平面直角坐标系中，由点求坐标，由坐标描点；?

（二）过程与方法?：

1、通过学生观察、思考、动手探索、分组讨论及总结，解决本节内容的相关问题及学生的疑问，使学生充分体会和掌握坐标系与点的关系；?

2、通过理论与实践相结合，初步培养学生把实际问题抽象成数学模型的能力；?

（三）情感与价值观?：

1、让学生体会数学来源于实践，反过来又指导实践进一步发展的辩证唯物主义思想。?

2、通过教师的精心设计和引导，使学生在学习中合作，在合作中学习，让学生充分感受到团结的力量，培养学生实事求是的科学态度和积极参与、助人为乐的精神，同时使学生领会数学的严谨性和积极探索的精神。?

三、教学重点难点?：

（一）教学重点?：

能在平面直角坐标系中，由点求坐标，由坐标描点。?

教学难点?：

在平面直角坐标系中根据点的位置写出点的坐标，由坐标描出点。?

四、教法学法?：

本节课以“问题情境──建立模型──巩固训练──拓展延伸”的模式展开，引导学生从已有的知识和生活经验出发，提出问题与学生共同探索、讨论解决问题的方法，让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义。

五、教学过程：

（一）问题引入

什么是数轴？

动手操作：在纸上任意画一条数轴。

1、规定了＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的直线叫做数轴。

2、数轴上的点与＿＿＿＿一一对应。

3、写出数轴上A、B、C各点在数轴上的坐标。

（二）探究新知一：

探究1：想一想，在教室里，怎样确定一个同学的位置？