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学习重点，难点：
教学重点难点：
学习重点：引导学生正确使用表示询问有关年龄和班级等个人信息、辨认物体、感谢和回谢等的表达方法。
学习难点：能运用所学知识介绍自己和同伴的个人基本信息，并能对所了解的信息进行记录。
教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间摸底测试，发现问题
【旧知检测】 学的好不好，测测就知道
导入复习，明确目标
知识梳理，立体整合
复习并总结this/that/these/those的用法，核对预习作业Grammar(P23),
② 核对家庭作业Functions(P23), 完成重点句默写。
四、 三读训练 归纳总结 (Part 1 on P23)
1)一读文章 感知全篇
Read the passage quickly(快速) and answer.
What is the main idea of the passage?
二读文章 明确重点
Read the passage qickly and complete the table on P24.
三读文章 细节理解
Read the passage carefully（认真地）and answer the questions..
1.How old is Jane ? _________________________________________.
2.What class is Jane in ? _____________________________________.
3.What's Huang Hua 's telephone number ? _________________________
4.Are Huang Hua and Jane in the same class? ________________________.
2) 熟读课文，复述课文
Jane is from _______. She is ______ years old. Now she is in Beijing International School. She is in __________ ________,_________ ________. Her telephone number is (010)9267- 6929. Huang Hua is from ________. His ________ ________ is Tom. He is twelve, too. He is in ______ __________ ,______ __________. His __________ _______is (010)9252-5233. They are not in _________ _________ class, but they are good friends.
五．链接中考，扩展练习
Finish 2.
完成自己的姓名卡片，赶紧向大家介绍一下你自己吧！
板书设计
How old are you?
Section D