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1）、学生能在语言学用过程中感受说英语的乐趣，增强学习英语的积极性。
2）、通过英美不同服饰的欣赏了解英美国家人们的着装习惯、乐于接触异国文化。
二、教学重点、难点
1、教学重点
（1）掌握本课四会新词：T-shirt，big，small，。
（2）掌握并灵活运用句型：
Put on your T-shirts.
What size do you wear?
Size....
It’s too big/small.
2、教学难点：能描述服装的尺寸及大小。
三、教学方法：Task—Based Approach
四、教具准备：PPT word cards
五、教学过程：
Step 1. Warming up
(1) Greeting.
(2) Sing a song：Who’s wearing T-shirt today?
（设计意图：通过师生亲切的问候、互动，建立轻松、和谐、民主的课堂气氛，学生很自然的进入英语学习的状态。）
Step 2. Lead in and present the task.
(一)Teach the new words
Show some pictures.出示图片，教授新词“T-shit”。
（【设计意图】:通过歌曲学习新单词，在歌曲的情境中，便于学生理解其含义，也使学习变得更容易。）
Teach new word size and phrases: size S/M/L/XL.
Game：Whack A Mole.打地鼠。
【设计意图】：在任务的驱动下，激发学生学习的学习积极性。
（二） Teach the text
Task1: 观看课文动画，初步感知文本内容。
1．Watch the video and answer the question.
Q1:What size does the rabbit wear?
Q2:What size does the bear wear?