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◆?语言技能目标?
能说、认读和正确书写T-shirt，big，small等单词。
通过学习，能够用英语谈论服装尺寸、大小。??
◆?情感态度?
让学生明白适合自己才是最好的。?
教学重难点
能准确使用What size do you wear? Size..?.?来谈论服装尺寸大小，学习新的词汇：T-shirt, big, small
教具准备?
单词卡片。?
有关帽子、夹克实物。?
分别贴有S，M，L，XL的T恤四件。?
多媒体课件。
记分牌。
教学过程
Step 1 warming up
师生互致问候
分两组PK：积分形式。
Game ：Teacher says
教师出示一件T恤说: “What’s this?”
学生回答: “It’s…”
教师适时引出课题, “Do you know how to say T恤？
教授单词T-shirt 和T-shirts, 揭示课题并板书：Unit 6 Clothes Part A, 教授clothes.
Step 2 Presentation and Practice
教学size，wear, 教学句子 What size do you wear?
创设情境，引入本课内容。教师播放课文动画，让学生初步感知课文，并回答下列问题：
Miss Rabbit, what size do you wear?
Mr. Bear, what size do you wear?
再次观看课文动画，并回答小猴子在分发T-shirt时，对兔子小姐和大熊先生说了什么。
引出单词size 的教学。
依次出示不同字母的T恤，引导学生进行回答Size S、Size M、Size L、Size XL。