闽教2011课标版三年级起点《Part A》公开课教案下载-资阳市优质课

5. 语音教学：学习字母b和p在单词中的教学。

◆语言技能目标：

1. 能说、会认读单词T-shirt, big和small。

2. 能描述服装的尺寸及大小。

教具准备

1. 字母卡片。

2. 单词图片和卡片：T-shirt, wear, monkey等。

3. 分别贴有S，M，L，XL的T恤衫。

4. 录音机。

教学步骤

Step 1 Warming up

1. 师生互致问候。

2.展示衣服图片，揭示课题。

揭示并板书课题：Unit 6 Clothes（1） Part A，教学单词clothes。

Step 2 Presentation

（一）句型教学

1. 学唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today?

（1） 欣赏歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today?

（2） 教师出示单词卡片T-shirt，并教学T-shirt和a T-shirt。

（3） 同理教学单词wear。

（4） 再次教师播放歌曲录音，学生跟着录音齐唱。

2. 教学Size S/M/L/XL。

（1）教师拿出标有不同号码的四件T恤，说：They are T-shirts. Look. This is Size S. And this is Size M. This is Size L. And this is Size XL.引出size的教学。

（2）教师领读，学生模仿跟读。

（3）游戏——游戏：Which is missing?

游戏规则：教师用PPT课件展示出带有尺码的T-shirts,学生看哪件T-shirt消失了，就快速把这件T-shirt的尺码读出来。

教学句子What size do you wear?

（1）教师拿出Size M的T恤，说：I wear Size XL. 教师走到一生面前问：What size do you wear?该生用Size…来回答。教师领读，学生模仿跟读。

（2）Pair work: 同桌之间或者和你的伙伴之间使用句子:“What size do you wear? Size ....”进行对话练习。

教学词组put on及句子Put on your T-shirt.