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《三角形边角关系》集体备课教案优质课下载
二 教学重难点：
1.重点：了解三角形的分类，弄清三角形三边关系
2.难点：对两边之差小于第三边的领悟
三 教学准备：
1.教师准备：多媒体课件
2.学生准备：四根小木条
四 课时安排： 一节课
五 教学过程：
（一）创设情境，探究新知
问题：1（出示姚明的图片）有人说姚明一步能走3米,你相信吗？（已知姚明腿长1.28米）你能用数学知识说明吗？ 设疑激发学生学习的兴趣
请同学们仔细观察一组图片，找出你熟悉的图形三角形，引入课题
我们在日常生活中几乎随处可见三角形，它简单、有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好地认识周围的世界，可以帮助我们解决很多实际问题……从这一节课开始我们将学习三角形。
（二）合作交流，探究新知
1、三角形定义、相关概念及分类
问题2：你能画一个三角形吗? 老师展示的这几个图形是三角形吗？
你能说出什么样的图形是三角形吗？
由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的封闭图形叫做三角形
阅读与思考 阅读课本67页的内容，回答以下问题：
（1） 三角形的顶点,边,角等概念,会用几何符号表示一个三角形;
（2）会把三角形按边进行分类,知道每类三角形的特征;
（3）知道等腰三角形的腰,底边,顶角,底角等概念;
巩固练习（多媒体展示）69页练习1
2.探究三角形三边关系
分组探究三角形的三边关系 有这样的四根小棒（4cm、6cm、10cm、12cm）请你任意的取其中的三根，首尾连接，摆成三角形。
（1）有哪几种取法?