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二
Presentation&Consolidation
【看+听+讲+想+做】
1．new words learning
2.sentences learning
3.text learning
4.extension
三
Summary& Homework
【看+讲】
2’
12’
23’
3’一、
1.1 师生互致问候
1.2 guessing game:看碎片猜图片，引出课题，齐读课题。
二、
1.1 PPT展示各式衣服，实物展示学习T-shirt
1.2实物展示四个尺码的T-shirt，学习尺寸的表达全班读+分组读+点名读（防形式单一）
1.3游戏：《萝卜蹲》【做中学】
2.1 师拿着适合尺寸的衣服比划并自言自语“I wear size M”并多次走到学生面前问“What size do you wear?”示意学生用适合自己的衣服尺寸“Size ?”回答
2.2 游戏：《对号入座》操练“what size do you wear?”
2.3 同桌互相练习对话并完成课本P44第2题的学习卡，请学生呈现学习卡（预设2人）
2.4游戏：《猜尺码》巩固衣服尺码的表达方式（预设3人）【做中学】
2.5 教师给一学生选一件夸张大尺码的T-shirt并用手势示意他穿上衣服，教授“put on”从而引出句子“It’s too big/small.”(板书big/small以及句子，结合ppt理解句意)
3.1播放课文动画第一遍，学生观看
3.2播放课文动画第二遍，学生逐句朗读
3.3 全班齐读课文
4.分角色扮演读课文
3.1师简短回顾本课新知