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《命题的概念与判断》集体备课教案优质课下载
重点：命题的概念、结构和用“举反例”判断假命题。
难点：将条件和结论不十分明显的命题，改写成“如果p,那么q”形式。
————预习案————
一、自主学习课本P75-77
先精读一遍教材，红笔进行勾画重点；疑惑和需要讨论的问题，随时记录在课本或导学案上，准备课上讨论质疑.?
【问题1】
1、________________________________________________是命题.
2、____________________________是真命题._____________________________是假命
练习：判断下列语句是不是命题？如果是命题并请判断真假.
(1）长度相等的两条线段是相等的线段吗？（ ） (2）两条直线相交，有且只有一个交点. （ ）
(3）不相等的两个角不是对顶角. （ ） (4）一个平角的度数是180度. （ ）
(5）2013年是虎年. （ ）(6）取线段AB的中点C. （ ）
(7）画两条相等的线段. （ ）
【问题2】1.命题由___________和____________两部分组成,
常可以写成“__________…… __________……”形式；
2.命题一般可以写成“__________p, ________q”,或者说成“若p，则q ”其中p是这个命题的_______________, q是这个命题的___________.
练习：指出下列命题的题设和结论
(1)如果∠1与∠2是对顶角，那么∠1=∠2 ；
题设：
结论：
(2)如果两条平行线被第三条直线所截，那么内错角相等；
题设：
结论：
【问题3】
把一个命题的题设和结论互换，便可以得到一个新的命题，我们称这样的两个命题