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《命题的概念与判断》教案优质课下载
学习过程
一、揭示学习目标
引言：上一节研究三角形性质时是通过折叠、剪拼或度量得到三角形内角和为180°的。但这些做法都会出现很多误差，会有疑问。请看课本第一部分问题。
有没有更准确更严格的方法得出结论呢？
二、自学指导（一）
1、
请认真看课本下半部分内容，并思考：
（1）为什么要进行推理？
（2）什么叫命题？什么叫真命题、假命题？
（3）你能说出几个命题吗？
5分钟后请同学回答。
2、学生自学，教师巡视指导
3、学生回答，师生点评
三、自学指导（二）
1、请认真看课本内容，并思考：
（1）命题的一般形式是什么?
(2)什么叫原命题、逆命题？
（3）什么叫反例？
四、当堂训练
1、课本练习1、2、3题
2、5分钟后口答
五、课堂小结
六、布置作业
习题13.2
1、2、3题（课本上）