1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科2011课标版《三角形全等的判定定理1（SAS）》教案优质课下载
3、体会证明两线段相等，两个角相等通常转化为“证明两三角形全等”来解决的数学方法。
过程与方法
1、从动手操作到理性证明探索出三角形全等的判定方法：“边角边”，通过“边角边”的应用，掌握转化的数学方法。
2、通过画全等三角形培养学生的识图和作图能力。
情感态度与价值观
1、通过各种真实、贴近生活的素材和问题情境，激发学生学习数学的热情和兴趣，培养学生勇于创新，多方位审视问题的创造技巧。
2、在观察发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验，在探究和运用全等三角形性质的过程中感受到数学活动的乐趣。
【学习重点】
用SAS的方法证明两个三角形全等及证明三角形全等时的书写格式.
【学习难点】
1、探索两个三角形全等的判定方法SAS；
2、用SAS的方法证明两个三角形全等，进而证明角相等、线段相等.
【学习过程】
一、创设情境
展示你的数学底蕴：全等知识知多少?
怎样的两个三角形是全等三角形？
两个全等三角形具有怎样的性质？
已知 △A B C ≌ △A＇B＇C＇，试找出其中相等的边与角。
4.两个三角形需满足什么样的条件才能说明它们全等？
能否用尽可能少的条件来判断两个三角形全等？
二、探索三角形全等的条件
1.只给一个条件(一组对应边相等或一组对应角相等).
①只给一条边长为4cm
②只给一个角为60°
当满足两个条件时，两个三角形全等吗？又分为哪些情况？