1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科2011课标版《三角形全等的判定定理1（SAS）》精品教案优质课下载
二、教学重点、难点
1．重点：会用“边角边”证明两个三角形全等．
2．难点：探究三角形全等的条件．
三、教学过程
（一）问题引入
问题：需要几个条件就可以判断两个三角形全等？
（二）探究活动
问： 一个条件可以吗？
1.一条边长为4cm
2.一个角为45°
学生根据条件画三角形并得出结论。
结论：有一组元素对应相等不能保证两个三角形全等.
问：两个条件可以吗？
1两个角分别为30°，60°；
2两条边长分别为4cm，6cm；
3一条边长为6cm，一个角为30°.
学生根据条件画三角形并得出结论。
结论：有两组元素对应相等不能保证两个三角形全等.
问：三个条件呢？
如果给出三个元素画三角形，你能说出这些元素有哪几种可能的情况？
学生讨论回答，教师补充。
1三个角,2三个边，3两角一边，4两边一角
我们将会对四种情况分别进行讨论。今天我们就先讨论两个三角形有两条边和一个角分别对应相等，那么这两个三角形一定全等吗？又有几种情况呢？
两边夹一角 两边一对角
学生回答老师补充。