1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《三角形全等的判定定理2(ASA)》教案优质课下载
3、情感态度和价值观：让学生学会独立思考和自主学习。
二、重点：角边角定理及其应用
难点：应用中的拓展题形。
三、教学过程：
（一）复习:
1什么样的图形是全等形?
2判定两三角形全等需要什么条件? (1)边边边 (2)边角边
（二）导入学习：
一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原来
同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？
探究1、已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/ ，使A/ B/ ＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B .
画法：1、画A/ B/ ＝AB；
2、在 A/ B/ 的同旁画∠DA/ B/ =∠A ， ∠EB/A/ =∠B， A/D，B/E交于点C/
∴△A＇B＇C＇就是所要画的三角形
问：通过实验可以发现什么事实？
探究反映的规律是：______________________________________________。
（三）试一试：
1 、已知：如图，AB=A＇C，∠A=∠A＇ ，∠B=∠C
求证：△ABE≌ △A＇CD
证明：在______和_______中
________ （ ）
________ （ ）
________ （ ）
∴△____≌△____（ ）
（四）例题讲解：