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沪科2011课标版《15.1轴对称图形》教案优质课下载
通过观察、思考、动手操作，提高学生的观察辨析图形的能力；发展学生的空间思维。
情感与价值目标：
通过学生活动让学生体验获取数学知识的感受；体会轴对称在现实生活中的广泛存在和轴对称丰富的文化价值；感受数学中的美．
【教学重难点】
教学重点：
轴对称图形的概念．
教学难点：
能够识别轴对称图形并找出它的对称轴．
【教学过程】
导入新课：
师：同学们，老师今天给大家带来了一些的图片，请大家欣赏，在欣赏的同时观察这些图片有什么共同特征？
屏幕展示中外建筑、自然界物体中的轴对称图片.
（二）探索新知
师：你能归纳出轴对称图形的定义吗?
生：······
师生共同归纳出轴对称图形的定义：
如果一个平面图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形. 这条直线叫做对称轴.
师：你还能举出日常生活中常见的轴对称图形的例子吗？
生：······
（三）学生活动
拓展提高
（五）小结所学
通过今天的学习，你有什么收获与体会？
（六）学以致用