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《15.1轴对称图形》精品教案优质课下载
3．了解轴对称与轴对称图形的区别和联系。
【过程与方法目标】
1．通过学习轴对称与轴对称图形的区别和联系，进一步发展学生抽象概括能力。
2．通过轴对称与轴对称图形的学习，让学生关注生活，学会观察、增强交流。
3．经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念。
【情感态度与价值观目标】
1．在欣赏现实生活中的轴对称图形之美时，体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的丰富的文化价值.
2．通过轴对称与轴对称图形的学习，激发学生学习欲望，主动参与数学学习活动。
教学重点：
由具体情境抽象出轴对称与轴对称图形的概念．
教学难点：
比较观察轴对称与轴对称图形之间的区别与联系。
教学方法：
观察、讨论、交流 ，自主探究法
教学过程设计：
教师活动学生活动设计意图一、创设情境
教师先用多媒体展示各种漂亮的轴对称图案等，然后让学生交流,得出图形的特点，引出新课。
二、探究问题
1、形成概念
多媒体展示出一组图片，学生观察，交流
总结其中的特点，尝试给出定义
教师引导得出轴对称及对称轴、对称点的概念，并板书概念
学生欣赏图片，感知对称；
充分观察、讨论、交流，
尝试用自己的语言描述这些实物、图片的共同特征．让学生欣赏图片，充分感知对称，增加学生的审美意识，激发学生的学习欲望。