沪科2011课标版《15.1轴对称图形》集体备课教案设计

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1. 了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系，知道垂直平分线的定义和轴对称的性质，会画简单的对称图形。

2. 通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习以及动手操作，让学生关注生活，学会观察，增强交流。

三、教学重点与难点

1.重点 轴对称的概念性质, 能够做出简单平面图形经过一次轴对称后的图形

2.难点 轴对称与轴对称图形的联系与区别，利用轴对称的性质做出简单平面图形经过一次轴对称后的图形。

四、教学过程 (上课前播放2分钟的轴对称相关知识动画)

（一）回顾旧知

什么是轴对称图形？

如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，那么就称这个图形为轴对称图形。

（二）学生观察图像

1、

得到结论：

练习：找出图中的对称轴和一些对称点。

2、观察比较：

轴对称图形 两个图形成轴对称 区

别 个图形 个图形 对称轴一条或不止一条

是指一个图形的形状对称轴只有 条

是指两个图形的位置关系 联

系 沿着对称轴折叠，图形的两部分 ；

如果把一个轴对称图形沿着对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线 ______；

如果把两个成轴对称的图形看作一个整体，那么它就是一个 。练习：把下列物品填到相应的方框

A、两扇大门 B、圆 C、线段 D、一双鞋 E、正方形 F、两只手 G、长方形 H、菱形 I 、同一人的两脸颊 J、物体和镜中的像

轴对称图形 （ ） 两个图形成轴对称（ ）

3、探究（1）

如图，已知△ABC与△A’B’C’关于直线m成轴对称。