沪科2011课标版《15.1轴对称图形》优质课教案下载

沪科2011课标版《15.1轴对称图形》最新教案优质课下载

学情分析：?

八年级学生已经学习认识了一些基本图形的特征.在此基础上学习这些知识，一方面可以加深对已学过的一些图形特征的认识；另一方面可以认识自然界和日常生活具有轴对称图形性质的一些事物，并为以后进一步学习、研究数学知识打下基础.?

学习目标：

1、通过观察操作，初步认识轴对称图形及其的特点，理解轴对称图形和对称轴的概念.?

2、能准确判断轴对称图形，并画出轴对称图形的对称轴.能用自己的方法创造出轴对称图形.?

3、经历观察操作讨论探究，培养学生探索与实践的能力，发展学生的空间观念.?

重点：理解轴对称图形和对称轴的概念及轴对称图形特征.?

难点：准确找出轴对称图形的对称轴.?

教学突破：通过生活中的实物亲身观察、感受轴对称图形，动手操作、合作交流，亲身体验创造轴对称图形，加深轴对称图形有关概念的理解.?

教学准备：?

教师准备：多媒体课件、纸、剪刀等；

学生准备：剪刀、纸、直尺、铅笔等.?

教学过程：

一、创设情境，引入课题.?

师：有人说数学是一门枯燥乏味的学科，我却认为他是一门有趣味的学科，不信你们瞧大屏幕.?（播放《千手观音》）

师：这是春晚的一个节目，叫做《千手观音》，下面这幅图呢，是老师从刚才这个视频当中截取下来的，中间是人，两边全是手，给人一种很美的感觉，你们觉得这幅图有什么性质的？

学：对称性.

师：（播放课件）这幅图片大家认识吗？这个地方大家去过吗？那么这幅图片具有什么性质呢？

学：对称性.

师：现实世界中，许多物体具有对称性，如刚才我们所看到的气势恢弘的天安门的正面图，显示出和谐、庄重的对称美.本章我们将学习一些具有特殊性质的图形，今天我们先来学习15.1轴对称图形（板书课题）.

二、合作交流、探索新知.

师：人们很欣赏物体的对称美，设计师、艺术家常利用对称性使作品美观大方.请看：

师：同学们能否感受到这些图形的对称美.

学：可以.