沪科2011课标版《15.1轴对称图形》优质课教案下载

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2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念．

（二）能力训练要求

1．通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴．

2．经历观察、分析的过程，训练学生观察、分析的能力．

（三）情感与价值观要求

通过对丰富的轴对称现象的认识，进一步培养学生积极的情感、态度，促进观察、分析、归纳、概括等一般能力 和审美能力的提高．

教学重点：

轴对称图形的概念．

教学难点：

能够识别轴对称图形并找出它的对称轴．

教学方法：

启发诱导法．

教具准备：

师：多媒体课件．

生：剪刀、小刀、硬纸板．

教学过程

一、创设情境，引入新课

[师]对称给我们带来多少美的感受！初步掌握对称的奥秒，不仅可以帮助我们发现一些图形的特征，还可以使我们感受到自然界的美与和谐．

轴对称是对称中重要的一种，让我们一起走进轴对称世界，探索它的秘密吧！

从这节课开始，我们来学习第十五章：轴对称．今天我们来研究第一节，认识什么是轴对称图形，什么是对称轴．

二、导入新课

通过剪纸艺术，猜字游戏，猜一猜等活动让学生感受我们生活在一个充满对称的世界中，许多建筑物都设计成对称形，艺术作品的创作往往也从对称角度考虑，自然界的许多动植物也按对称形生长，中国的方块字中些也具有对称性……

三、新知探究

[师]我们来看一幅图片（出示图片）， 观察它们都有些什么共同特征，我们来研究一下什么是轴对称图形．

（演示多媒体课件）