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沪科2011课标版《线段垂直平分线的性质》新课标教案优质课下载
探究线段垂直平分线的性质。
了解线段的垂直平分线是具有特殊点的集合。
过程与方法
经历探索线段是轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观念。
探索线段垂直平分线的性质，培养学生认真探究、积极思考的能力。
情感、态度与价值观
体验数学与生活的联系，发展学生空间观念，审美观。
活动与探究的过程可以更大程度地激发学生学习的主动性和积极性，并使学生具有分析问题、解决问题的能力。
教学重点：
线段的垂直平分线的性质定理和逆定理。
教学难点：
线段的垂直平分线尺规作法的正确证明，以及线段的垂直平分线性质定理和逆定理的综合运用。
教具准备：半透明纸，三角板，圆规和直尺
课时安排：1课时
教学过程：
复习巩固
上节我们学习了轴对称图形和线段的垂直平分线的概念。那么什么叫做线段的垂直平分线？
情景问题导入，引入课题
多媒体展示：在205国道L的同侧，有两个工厂A、B，为了便于两厂的工人看病，汊涧镇政府计划在公路边上修建一所诊所，使得两个工厂的工人都没意见，问诊所的地址应选在何处？
你能帮助汊涧镇镇政府解决这个问题么？
通过本节课的学习又如何呢？
（板书课题：线段的垂直平分线）
讲授新课
多媒体展示问题：怎样做出一条线段的垂直平分线？
做法：1、折纸 2、过中点画垂线 3、尺规作图（先教师演示操作过程，然后学生动手操作）