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《线段垂直平分线的性质》新课标教案优质课下载
培养学生的逻辑思维能力和数学语言表达能力。
能用尺规作线段的垂直平分线。
过程与方法
在探究过程中，增强协作交流，进一步发展学生的推理证明意识和能力。
情感，态度与价值观
积极参与数学学习活动，增强学生对数学的好奇心和求知欲。
在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
重点难点
重点：写出线段垂直平分线的性质定理及其逆命题。
难点：线段垂直平分线的性质定理及其逆定理在应用上的区别和各自的应用。
教学过程：
复习提问：
1、线段是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？
2、什么是线段的垂直平分线？
新课探究：
如何作出一条线段的垂直平分线呢？
方法一：
利用刻度尺和三角板找中点作垂直
方法二：折纸操作法
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