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沪科2011课标版《线段垂直平分线的性质》新课标教案优质课下载
学习目标：
知识技能目标
能够利用尺规作图法作一条已知线段的垂直平分线，并能证明其准确性；
掌握线段垂直平分线的性质，并能利用其解决实际问题。
过程与方法
经历探索、证明线段垂直平分线性质的过程，进一步发展学生的推理证明的意识能力。
教学重点、难点：
重点：线段垂直平分线的性质及应用
难点：运用线段垂直平分线的性质解决简单问题
教学方法：
动手操作、探究与指导相结合
教学过程：
情景创设、引入新课
问题：张店区政府为了方便居民的生活，计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心，试问，该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等？
A
B
C
带着这个问题，我们今天学习新的内容----线段的垂直平分线
动手操作、合作探究
（1）如何作出线段的垂直平分线呢？
方法一:折叠法；
方法二：度量法；
方法三：尺规作图法。
学生活动：利用尺规作出线段的垂直平分线，
作法：1. 分别以点A和点B为圆心，大于1/2AB的长为半径作弧，两弧相交于点E、F.