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(3) 能用Let’s?go?to...提议儿童节可去的地方，用I?can...句型描述儿童节可做的活动。?
三、教学重、难点
能用Let’s?go?to...提议儿童节可去的地方，用I?can...句型描述儿童节可做的活动。?
四、教学准备
PPT课件、卡片
五、教学过程
Step?1?Warming?up and lead-in
1.Greetings.
2.Let’s chant.
3.Enjoy a music: Happy Children’s Day.
4.Lead-in: Children’s Day 教学
5.Topic: Unit8?Children’s Day?Part A
【设计意图】师生谈话，共同chant，活跃气氛，复习旧知。欣赏歌曲Happy Children’s Day，营造气氛，直接导题。
Step2 Presentation
Learn: child, children, kid
Learn：Happy Children’s Day.
Free talk: How do you spend your Children’s Day?
Use: Let’s…
Let’s go to…
4.Learn: park
Let’s go to the park.
5.Learn: I can----- in the park.
【设计意图】学生自由表达如何度过儿童节，为去公园庆祝儿童节的相关活动做铺垫，把语境带入到学生的实际生活中去。
6.First watch
Where do they want to go?
Practice: let’s go to the park.
Let’s go to…
7.Second watch
(1)Questions:
?What can Ben do in the park?