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《等腰三角形的定义,性质》精品教案优质课下载
教学重点
重点是掌握等腰三角形的性质.
教学难点
难点是对等腰三角形“三线合一”的理解.
教学准备
课件,课前预习
教学课时
1课时
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、回顾交流、操作感知
1.在图所示的三种三角形有什么特殊性呢?是怎样的从属关系呢?
如图所示:
(任意三角形) (等腰三角形) (等边三角形)
2.学生活动:指出图中的边、角的名称,温故知顶角
顶角
新
腰
腰
腰
腰
底边
底边