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2.学习句子：Let’s go to....
3.学习字母s和z在单词中的读音。
语言技能目标：
能用Happy Children’s Day互祝节日。
能用Let’s go to the...提议儿童节可去的地方，用I can...句型描述儿
童节可做的活动。
情感态度目标: 培养学生的合作意识和与人沟通的能力。
文化意识: 了解西方一些国家的儿童是如何欢度儿童节的。
四、教学重难点
教学重点：
1.学习新词park，fly和词组play football，Children’s Day，go to the park，fly my/a kite
2.运用句型Let’s go to ….I can....描述儿童节可去的地方和可做的活动。
教学难点：
在图文或场景下灵活谈论儿童节及其活动。
五、教具准备
单词卡片；点读机；PPT
六、教学过程
Step 1Warming up
1.Greetings.
2.Play a game: “I say ,you do”.
复习表示动作的词汇，如：run，sing，dance，swim，draw，junp，ride a bike等。
3. Say a chant：
Sing，sing，I can sing.
Dance，dance，I can dance.
Run, run，I can run.
Swim, swim，I can swim.
Jump, jump，I can jump.
Ride, ride，I can ride a bike.
全班学生一起边说边做动作。
揭示评价方式