1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3. Song: If You are Happy.
欣赏关于快乐的歌，师生合唱。
（设计意图：活跃课堂气氛，复习旧知，吸引学生专注力。）
3.揭示课题
(1)显示6.1日历，揭示课题：Unit8 Children’s Day Part B
(2) 通过学生的表现引出评价，采用男女PK，赢得公园中活动图片。
（设计意图：合理导入课题，引入真实情境，在评价中巩固句型。）
二.Presentation and Practice:
1.学习文本知识
(1)用Sally 一家铺设问题，学生听音回答，多媒体图片及实物展示，学习 ... is flying a kite. ... is playing football. They are boating.
（设计意图：用问答形式分解文本，让学生整体感知语篇内容，并在游戏中学习词汇和句子。）
(2)听音跟读及角色扮演。
(3)问答小结
（设计意图：巩固文本知识，为后续活动做准备。）
2.复习旧知。
Let’s guess.复习已学各种动作单词和词组。
（设计意图：利用游戏形式巩固旧知。）
3.讲解语法现象。
(1)Let’s guess. 描述他们正在做什么。
（设计意图：利用图片让学生合理猜测，巩固现在进行时句型。）
(2)发现和总结现在进行时的构成和现在分词的变化规律。
（设计意图：通过6个句子对比，让学生发现，教师总结，突破本课教学重难点。）
三. Extension and production
1.我猜你比划。
（设计意图：学生间互动，有效拓展句型。）
2．歌曲创编。
（设计意图：口头展示和笔头演练相结合，在唱歌表演中达到知识输出的目标。）
四. Summary
总结本课所学知识。
（设计意图：现本课重点内容，有助于学生课后总结和复习。）