《Part A》集体备课教案下载-台州市优质课

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情感态度

通过《龟兔赛跑》故事的讲述，以及课堂活动的开展，告诉学生坚持到底就是胜利的道理。

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文化意识?

了解时间的不同表达法以及相关文化。教学重难点教学重点：词汇：thirty，forty，fifty，slow，sleep，winner；学习词组have?a?sleep;难点：学习非整点时间表达法。教学基本策略及设计思路本课题是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出的学习目标来设计的，注重直观，形象，激发学生好奇心和兴趣，以学生熟悉的生活情境和经验为基础，通过看看猜猜，听听猜猜，说说唱唱等活动让学生在“做中学，用中学”的过程中学习语言，运用语言。资源的开发与说明本节课采用多媒体课件辅助教学，利用图片，声音，动画来刺激学生感官，让学生在愉悦中学习，体验学习的乐趣，增强的学习效果。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

课前热身1. Greeting.

2. T: Now show time!1. Greeting to the teacher.

2. Get two students to show themselves.设计意图：通过学生的自我展示，在其他同学的赞扬中获得学习的成功感，同时也能激发其他同学对英语的学习热情。复习导入1. Find out the numbers.(从图片中找出隐藏的数字。)

2. (课件依次出示几个整点的时钟)T: What’s the time?1.分组比赛，每组请一生上台指数字，该组其他同学读。看哪个组最快找完。

2.举手回答。设计意图：以比赛的形式复习数字，调动气氛，活跃思维，提高注意力。

课件中能转动的时钟，让学生觉得神奇，更能吸引他们的兴趣和注意力。单词学习1. 钟面显示9：20，教授It’s nine twenty.

2. 钟面转到9：30.从thirteen和twenty分别提取thir和ty,得出thirty,教授thirty.

3.同样方法教:

fourteen---- forty

fifteen---- fifty.

4. 引导学生观察，得出规律。

5. Games: ①Sharp eyes. ②Number flowers.

6. 歌曲1. 学习非整点时间英语表达。

2.学习thirty, forty, fifty.

3.观察，得出结论：十三到十九的单词以teen结尾，几十的单词以ty结尾。

4. Look at the numbers and read as quickly as they can.

5. 学唱歌曲。设计意图：以旧引新，分类记忆，让学生通过自己的认真思考而获得并掌握新知识，更有成就感。

通过游戏来巩固单词的掌握，学生积极热烈。课文学习1.播放视频：

________ is fast.

________ is slow.

2.出示课文插图，出示问题：

①When does the race begin?（比赛什么时候开始？）

②（When the rabbit is sleeping）What’s the time?

3.播放视频 后，请学生回答问题。