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八年级下册《配方法》最新教案优质课下载
1、使学生了解用配方法解一元二次方程的基本步骤。?
2、会利用配方法熟练、灵活的解一元二次方程。?
（二）方法与过程?
1、会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程；?
2、发现不同方程的转化方式，运用已有知识解决新问题；?
3、通过对计算过程的反思，获得解决新问题的经验，体会在解决问题的过程中所呈现的数学方法和数学思想.?
（三）情感、态度与价值观
1、通过配方法的探究活动，培养学生勇于探索的良好学习习惯；?
2、感受数学的严谨性以及数学结论的确定性；??
3、将新知化为旧知，从而解决问题培养学生的观察能力和运用学过的知识解决问题的能力.??
【重点与难点】?
?重点：用配方法解一元二次方程的步骤。?
难点：用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程。?
【教学方法】：?启发性教学、合作学习、多媒体运用
【教学过程设计】：?
根据本节课的教学目标，我将教学过程设计为以下五个环节：?
环节一：创设情境，引出新知；?
环节二：对比研究，探索新知；
环节三：回归生活，应用新知；?
环节四：随堂练习，巩固新知；?
环节五：小结梳理，分层作业。
【教学过程】：一、创设情境，引出新知；
（一）、情景导入：读诗词解题：（通过列方程，算出周瑜去世时的年龄）
大江东去浪淘尽，千古风流数人物。
而立之年督东吴，早逝英年两位数。