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1、能运用功能句When do you…?和At…表达日常活动的时间。
教学难点
描述日常生活。
品格
合理安排时间、加强小组合作
课时
教学时间
1课时
教学意图
教学环节
Warming up
通过复习，让学生进入到英语学习的语境中
Presentation
通过游戏，调动学生学习英语的兴趣
引入课文内容，加强课文内容学习
Text learning
Extension
通过小组合作的方式，使学生能更多的参与到英语课堂中，培养兴趣。
Homework
巩固学习内容
操作流程
1.讲+听+小动
1-1师生互致问候。
1-2齐唱《What’s the time?》
2.讲+看+想
2-1复习数字。
游戏——快速抢答。PPT出示数字,学生快速并大声地回答。
2-2复习时间表达法。
教师问：“What’s the time?”，学生寻找同一行里三个相同的时间。
1.讲+看+听